󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁣󠁺󠁤󠁳󠁳󠁬󠀮󠁣󠁮󠀯󠁣󠁨󠁡󠁰󠁴󠁥󠁲󠀯󠁔󠁏󠁒󠁐󠁔󠁙󠀯󠁃󠁓󠁓󠁃󠁙󠁙󠁒󠀮󠁳󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠁰󠁹󠁲󠀵󠁌󠁩󠁗󠀵󠀶󠁗󠁴󠀵󠁙󠁗󠀴󠁿    阳光穿过明亮的窗户，照在教室里每个莘莘学子的身上。 这一节是杰尔森导师的能量回路基础课。

    杰尔森是个特别富有激情的导师，他在台上总是喜欢不停地挥舞着手臂，用夸张的肢体语言带动课堂气氛，而且热衷于与学子们进行交流互动，鼓励学子表达自己的看法。

    所以，虽然能量回路基础是一门纯理论课，可是学子们却依然听得很投入。

&nb󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁣󠁺󠁤󠁳󠁳󠁬󠀮󠁣󠁮󠀯󠁣󠁨󠁡󠁰󠁴󠁥󠁲󠀯󠁔󠁏󠁒󠁐󠁔󠁙󠀯󠁃󠁓󠁓󠁃󠁙󠁙󠁒󠀮󠁳󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠁰󠁹󠁲󠀵󠁌󠁩󠁗󠀵󠀶󠁗󠁴󠀵󠁙󠁗󠀴󠁿sp;   “因此我认为，特洛雅姬绝对是个天才，她的成就甚至不下于艾尔丹顿，人们现在谈起她的时候都是在讨论她创造的辉煌体系，但实际上，就算特洛雅姬没有建立辉煌体系，就凭她设计的这个回路——【分流管】，也足以名留史册！

    ”杰尔森用力挥动手臂，佐证自己观点的正确性，眼神往台下一扫，便看见许多高举的手臂，“哦，看来同学们都有许多问题想问，没关系，一个一个来，这位有着一头漂亮金发的同学你先来。

    ” 一个拥有金黄头发，额头有些金色结晶的金晶凯尔特男生站起来，朗声问道：“老师，【分流管】的作用只是将能量进行分流和合并，是个连一阶都只是勉强达到的回路，为什么你要给它这么高的评价？

    ” “很好。”杰尔森赞赏地点点头，然后环视教室，笑着问道，“有没有哪位同学可以回答他的问题。” 没有人回答。

    “哦，好吧，看来这是大家都有的疑问，那么，我们先来看看这个。”说着，杰尔森打开全息投影，上面展示出两个星徽的结构图。

    杰尔森用手将它们转了两圈，以便让学子们看得更清楚。

    “这两个结构图都可以构成斗星徽【风刃】，但是很明显，两种【风刃】是有区别的，大家认真思考一下，看看能不能找出他们之间的区别。”杰尔森又补充道。

    话音未落，一个高大威猛，全身饰有深红色花纹的托森克男生便大声叫道：“老师我发现了，第一个星徽的构造没有运用【分流管】，而第二个用了！

    ” 杰尔森扶着额头，故作夸张地道：“哦～不～这位同学，你别告诉我你是才发现这点的。”然后还给了他一个嫌弃的表情。

    全班哄堂大笑，托森克男生一脸迷惑地摸了摸锃光瓦亮的脑袋，然后也跟着笑了起来。

    等大家都逐渐平静了下来，开始认真观察两个构造图间的区别时，一个紫晶凯尔特学子已经举起了手。 “哦，很好。

    ”杰尔森显得很高兴，往讲台上一坐，说道，“看来我们的班长已经有所发现了，来吧，与大家分享一下。

    ” 凯尔特男生站了起来，显得很自信，不急不缓地阐述道：“两个星徽最大的区别在于两者的复杂程度。

    第一个星徽没有运用【分流管】，其复杂程度明显增加，构造上运用了许多我不认识的更为复杂的回路，显然需要更为高阶的纹师才能制作。

    而相对来说，第二个星徽的结构就要简单的